《涩久久》剧情介绍:
此外,将学生仅(jǐn )仅因为一次错误答案而送入C区这种行为,似乎忽略了学生的动机和潜(qián )力。每个学生都有自己的学习节奏(zòu )和习惯,而(ér )一个错误并不能真实地代表他们的能力(lì )。将学生限制在C区,不仅破坏了他们的学习积极性,也剥夺了他们发现错误、改正错误并且继续前行的机会。…